如何更有效的处理校园欺凌事件？济南理工出新招

为净化校园环境，营造平等、尊重、包容的安全氛围，保障学生身心健康，防范校园欺凌事件的发生，4月8日，济南理工开展“同伴行动—应用戏剧改善校园冲突与欺凌”项目展演活动。团中央维护青少年权益部副巡视员张蔚红、人民政协报总编室副主任路强、团中央维护青少年权益部协商代言处干部冯舒琦莅临指导，团省委副书记李梦遥、维护青少年权益和社会联络部副部长张子涵、维护青少年权益和社会联络部玄金铭， 省政协办公厅宣传处一级主任科员高晓东，团市委副书记孟云霞，权益部赵悌伟，周光金陪同观看。

舞台上，学生们通过自编自导自演剧场节目——《面具下的校园》，为大家呈现了一场改良式论坛剧场演出。本次展演首次增加“调解人计划”环节。作为欺凌过程的旁观者，现场的学生从教师、同学以及家长的角度介入欺凌过程，给出自己的解决方案，他们即兴发挥，处理事件的方式获得大家肯定。

当戏剧的舞台走进校园，同学们深深感受到了这种艺术形式的特殊魅力。角色的带入、动情的演绎引起了大家深深的共鸣。尤其是新环节的设计，帮助了观影学生将学习到的技能在改良式论坛剧场中得以实践，促进了学生由知识到能力的转换。所谓戏剧，其允许学生在一个相对真实且不必承担后果的情况下，探索冲突的议题。随着情节的推进与矛盾冲突，学生看到整件事情的发展过程，而非单纯结果的好坏。

《面具下的校园》以社会情感学习为理论模型，围绕青少年社会情感能力提升，通过坐针毡、思路追踪、改善策略三个环节，让同学们变被动接受为主动思考，启发大家反思剧中不同角色的行为，意识到这种行为带给别人的伤害，分析背后原因，探寻真正的解决办法，形成自己对欺凌的态度。

团中央维护青少年权益部副巡视员张蔚红指出，校园霸凌是一个普遍存在的社会现象，从来没有任何人能置身事外，我们或是参与者，或是旁观者。当施暴者在别人身上任意发泄情绪的时候，他却步步滑入不可挽救的深渊，而漠视的人可能就是下一个悲剧。济南理工的剧场形式，从学生视角出发，通过与同龄人之间的共同探索、彼此激发，拉近同伴间的关系，激发了学生的情绪感知和共情能力。他希望更多的学校可以加入到防范校园欺凌的行动中。

据悉，济南理工中等职业学校是全国唯一一所在中职阶段开展应用戏剧改善校园冲突与欺凌项目的学校，是济南市首批“未成年人零犯罪”创建活动先进集体。近年来学校大力推进防范校园欺凌工作，加强德育教育，为学生安全成长保驾护航，让校园成为最安全、最阳光的地方。